¿Qué es una comunidad virtual de aprendizaje?

Escuela Normal de Tecámac

Curso:

La tecnología informática aplicada a los centros escolares

Tema:

¿Qué es una comunidad virtual de aprendizaje?

Profesor:

Raúl Fernández Contreras

Integrantes:

Duarte Gil Vanessa Judith

Perez Olmos Jessica Marisol

Santillan Dolores Yanet

Severiano Saravia Lizbeth

Grado: 1° Grupo: II

COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Actualmente conseguir este objetivo resulta mucho más fácil que en el pasado, ya que los inconvenientes de distancias u horarios fueron superados por las comunidades virtuales o usualmente denominadas redes sociales.

Estas plataformas de comunicación online han permitido que tengamos un acercamiento inmediato a sus usuarios o clientes y puedan tener un conocimiento fehaciente de sus intereses.

Una comunidad virtual es cuando un grupo de personas, ya sean profesionales, estudiantes o un grupo con aficiones comunes, usa la tecnología para mantener y ampliar la comunicación. El hecho de que la interacción se pueda realizar entre personas físicas pero enlazadas mediante redes, por ello vamos a hablar de comunidades virtuales.

Inicialmente una comunidad está constituida por un conjunto de personas que buscan un propósito común para lo cual construyen unas normas que les permite interactuar, fomentar el sentido de pertenencia al grupo permitiendo así la identificación con el. Una comunidad es un tipo especial de grupo en este caso se relaciona con lo académico. Es importante recordar que antes que se desarrollaran las TIC´S ya existían comunidades donde se reunían los académicos para compartir intereses comunes, intercambiar experiencias, conocimientos y planear actividades.

Por medio de las comunidades virtuales:

• Se reúnen personas para intercomunicar mediante ordenadores y redes, interactuando de forma continuada y siguiendo reglas preestablecidas.
• El intercambio de información (formal e informal) y el flujo de información dentro de una comunidad virtual constituyen elementos fundamentales.

La comunicación mediada por el computador permitió a estas comunidades fortalecer lazos debido a la rapidez y a la poca dependencia del espacio y el tiempo, primero fue el correo electrónico, luego otros servicios que facilitaron el surgimiento de las primeras comunidades virtuales, conferencias electrónicas asincrónicas y sincrónicas y el Chat.

FORMA ESPACIO Y MEDIDA

Se desarrolla a partir de una exploración empírica basada en la percepción y la manipulación de objetos, y continúa hacia un estudio orientado al conocimiento de las propiedades geométricas que poseen. Se emplea la construcción de figuras y cuerpos geométricos como un vehículo para motivar la formulación de conjeturas, se acude a las estructuras conceptuales previamente desarrolladas como el referente para validarlas o refutarlas y a la resolución de problemas como la estrategia de aprendizaje. En el tratamiento de los temas se acude al uso de software de geometría dinámica como un recurso para explorar relaciones y propiedades geométricas que conduzca a la realización de tareas de tres tipos: exploración, formulación de conjeturas y demostración.

Estas tareas se orientarán a construir un esquema para la enseñanza de las nociones en educación preescolar acerca de la forma, el espacio y la medida, que sentarán las bases para comprender los conceptos geométricos que se abordan en la escuela primaria, de manera que la articulación entre los conocimientos disciplinarios y los conocimientos didácticos presentes en el curso, al resignificar desde la práctica docente de nivel preescolar, contribuyan al desarrollo de las competencias profesionales de los futuros docentes de ese nivel.

para ello debemos de diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y programas de educación básica

Los fundamentos del pensamiento matemático están presentes desde edades tempranas. Como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, las niñas y los niños desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que les permiten avanzar en la construcción de nociones matemáticas más complejas. El ambiente natural, cultural y social en que viven los provee de experiencias que, de manera espontánea, los llevan a realizar actividades de conteo, que son una herramienta básica del pensamiento matemático. En sus juegos o en otras actividades separan objetos, reparten dulces o juguetes entre sus amigos; cuando realizan estas acciones, y aunque no son conscientes de ello, empiezan a poner en práctica de manera implícita e incipiente, los principios del conteo que se describen enseguida.

Para las niñas y los niños pequeños el espacio es, en principio, desestructurado, subjetivo, ligado a sus vivencias afectivas y a sus acciones. Las experiencias tempranas de exploración del entorno les permiten situarse mediante sus sentidos y movimientos; conforme crecen aprenden a desplazarse a cierta velocidad sorteando los obstáculos con eficacia y, paulatinamente, se van formando una representación mental más organizada y objetiva del espacio en que se desenvuelven.

El desarrollo de las nociones espaciales implica un proceso en el que los alumnos establecen relaciones entre ellos y el espacio, con los objetos y entre los objetos, relaciones que dan lugar al reconocimiento de atributos y a la comparación, como base de los conceptos de forma, espacio y medida.

ARTICULACIÓN

La relación que existe entre una comunidad virtual y el campo de forma, espacio y medida,es que las TIC juegan un papel importante en el desarrollo de las nociones matemáticas básicas, pues existe un  proceso paulatino que construye el niño a partir de las experiencias que le brinda la interacción con su entorno y situaciones de su diario vivir.

En general una comunidad virtual al ser un espacio de comunicación se convierte en una herramienta para la enseñanza y aprendizajes y a partir de ello los niños comienzan a interactuar por lo que convierte al niño en el principal actor de su aprendizaje, por lo que se crea una renovación didáctica en el aula.

Análisis de escenarios de clase de preescolar usando herramientas digitales.

Análisis de escenarios de clase de preescolar usando herramientas digitales.

Vídeo	Ventajas	Desventajas
LAS TIC´S EN PREESCOLAR. https://www.youtube.com/watch?v=gbkq2HA5CKk	Es  interesante para  los niños. Es innovador. Es más fácil explicar a través de imágenes y/o presentaciones. Les gusta trabajar con la tecnología.	No todas las instituciones cuentan con tal tecnología. Todos quieren manipular los dispositivos. Necesitan mucha atención cuando manipulan los dispositivos.

Docencia y Sistema Educativo

¿Porque elegí ser docente?

Porque relacionarme en el contexto más a fondo me hace darme cuenta de muchos de los sucesos que afectan y benefician a mi país, ya que como docente puede existir una mejor interacción con otros ámbitos. Asimismo durante mis prácticas me gustaba interactuar y conocer los contextos en los que se desarrollan los niños también en el consejo técnico la forma en la que los docentes buscan las soluciones o alternativas para resolver las problemáticas que se presenten y más que nada porque somos una parte importante en el desarrollo de los niños ya que el ser el primer contacto de la educación con ellos hace que tengamos mas influencia sobre ellos y así guiarlos para un mejor desarrollo.

¿Qué es para mí un docente?

Instructor o un guía qué ayuda a una mejor formación de los alumnos. Para que tengan un mejor desarrollo y así ellos estén siempre informados sobre las problemáticas que rodean su contexto o bien el país.

¿Qué imágenes y representaciones tiene la sociedad de un maestro?

La sociedad piensa que el maestro es aquel el que no hace nada, es un flojo,  que deja mucha tarea, que sólo van a jugar con los niños o a sentarse, que ganan mucho y no saben nada y que tiene la culpa de todos los problemas que presenta el niño o bien los catalogan como niñeras.

¿Qué papel juega el docente en el sistema educativo?

Docente es el más importante ya que es el que tiene contacto directo con la experiencia del aprendizaje de los estudiantes. Así mismo hace que la experiencia educativa de los estudiantes sea exitosa, sin embargo por la poca información que la sociedad tiene de ellos hacen que el trabajo del docente no se ha valorado, ya que el estado es el que te dice que tienes que hacer esté bien o esté mal

¿Qué actividades realiza  el docente durante una jornada escolar?

Enseñar, compartir, observar el comportamiento y el avance de cada uno de sus alumnos además de su desarrollo individual, tiene que preparar clases, analizar el aprovechamiento del alumno, planear estrategias, métodos de enseñanza ya que tiene una gran responsabilidad, así mismo se encarga de algunos procesos administrativos en los cuales muchas veces tiene que ocupar su tiempo libre, porque el ser docente es un trabajo muy complejo.

¿Qué tareas tiene que desempeñar el docente en la escuela?

Es docente realiza funciones importantes entre ellos reforzar los valores que ya traen de casa los niños, crear y elaborar sus propias estrategias para llevarlas a cabo, además de que muchos de ellos realizan actividades extra escolares o administrativas.

¿Qué tipo de relaciones y problemáticas enfrenta el docente en la escuela?

Los docentes se enfrentan a muchas problemáticas, por el simple hecho de que tienen una gran responsabilidad a su cargo, las problemáticas pueden ser ideológicas, económicas, sociales, pedagógicas, didácticas, organizacionales, Asimismo en su formación como docentes ya que se deben de adaptar a los cambios ya sean del contexto en el que están trabajando o bien con el avance de las nuevas tecnologías.

¿Cómo concibe  el sistema educativo al docente?

Como un modelador que conduce con sus normas, acciones, sanciones, reglas etc. va permitiendo al educando poder construir su propia personalidad, que los docentes son responsables de todos los aprendizajes de los alumnos y el compromiso social de la educación es el educador.

¿Qué es la escuela?

La escuela es una institución que se comenzó en Francia y que los mexicanos lo inculcaron en ella se cumple con ciertos usos y espacios, cuenta con un  edificio o aula en el que se dan clases o bien donde se brindan los conocimientos o aprendizajes que un profesor tiene y comparte con los alumnos que son los que están por debajo de dado que el maestro tiene un mejor nivel por sus conocimientos, al formar parte de una escuela se deben de cumplir ciertas normas o reglas establecidas tanto por la institución como en la constitución principalmente en el artículo 3°. En mi opinión yo digo que el asistir a la escuela se volvió más una costumbre de la sociedad por los términos de estatus, una mejor vida, un salario alto entre otras razones que yo considero que no tienen nada que ver, ya que la escuela según se hizo con el propósito de lograr que ya no existiera desigualdad social, pero esto no sirvió al contrario hasta la fecha se puede ver que en algunas comunidades o en la ciudad existe mucha desigualdad entre la sociedad. Hasta las mismas instituciones ocasionan las desigualdades entre los alumnos, por ejemplo al separar a los alumnos por grados y grupos, o bien por edades ocasionando que no se relacionen, también la desigualdad se puede notar en el recurso económico dado que los alumnos que tienen más o saben más señalan, humillan e ignoran a los demás.

Y también que con el paso del tiempo la sociedad  fue generando que la escuela se convirtiera obligatoria y hoy en día para tener un trabajo se necesita estudiar hasta la preparatoria. Y algo muy importante que en la escuela buscan que aprendas, conozcas, te autonomices, sin embargo algo que se perdió desde hace tiempo fue el hábito de la lectura y este no es problema de la escuela sino desde casa y su entorno, ya que si un niño desde pequeño le inculcan el hábito de la lectura el continuara llevándolo a cabo y esto en el futuro le facilitara mucho en todo. Como lo menciona la lectura; los niños asisten a la escuela porque no saben que es o para que es, y esto lo pude observar en el jardín de niños en el cual realizo mis prácticas, los niños solo van porque los padres de familia los llevan, dado que para ellos es lo que consideran lo correcto, el profesor es el que sabe y se le paga por enseñar  a los que no saben que son los alumnos, los alumnos son evaluados continuamente para ver en que han mejorado o que es lo que no los deja tener un progreso. Así mismo podemos ver como en la escuela ya todo se basa en desarrollar competencias y esto hace que te limites, hay personas que pueden dar más, pero con tener las competencias es suficiente y lo dejan de lado.

En la escuela se pretendía que los conocimientos fueron homogéneos, pero para ello los estudiantes tenían que tener los mismos saberes, pero sabemos que eso no era posible ya que cada ser humano aprende a su manera, a su tiempo y no lo mismo porque todos somos diferentes, cabe mencionar que el autor nos menciona que existen dos formas de sistema escolar, primero están las escuelas de buena calidad, son aquellas en las que la finalidad es tener una clase social, en un segundo lugar está la de mala calidad, estás son aquellas dirigidas para los sectores mayoritarios, en donde nos encontramos nosotros como estudiantes.

Mi experiencia en el jardín de niños “Gabriela mistral”

En esta segunda jornada yo creí que sería más fácil, comenzando por el transporte que ya sabía a qué hora pasaba y el tiempo que tardó en llegar al preescolar, así que por ese lado ya no tenía problema, sin embargo el camión en el que me debo de ir no paso a la hora que yo pensaba y se tardó 30 min provocando que llegara un poco tarde a la escuela, me parece que cambiaron los horarios y también como lo mencione en mi contextualización anterior en la comunidad de san Bartolomé el transporte es algo escaso así que tuve que tomar un carro que me deja en el municipio de Temascalapa y después tomar una combi hacia el pueblo al que me dirigía. Al llegar al preescolar mis demás compañeras ya estaban  y mi tutora cuando llegue me dio la bienvenida al igual que las demás docentes y la directora, al ingresar muchos de los niños se acordaban de mí, aunque ellos estaban muy inquietos, no obedecían, y gritaban y corrían por el salón, siento que aun mi docente no tiene control sobre su grupo.

Y ahora en esta jornada pude observar que ya está el desayunador, el cual era un proyecto de hace tiempo pero a finales de octubre y principios de noviembre se abrió y en mi parecer está funcionando muy bien, las encargadas de la comida son algunos padres de familia y la mayor parte de los niños entran a desayunar y son ordenados dado que cada uno lleva su propio tapete  y al terminar de ingerir sus alimentos se levantan y van a depositar sus trastes a los coladores y posteriormente limpian su lugar y salen a jugar. Algunos niños no entran porque como son puros alimentos preparados con soya a algunos les hizo daño y dejaron de entrar y mejor comen en su salón con lo que su mamá les pone, el costo de su desayuno es de $6 diarios.  Mientras mi estancia ahí me di cuenta del comportamiento de algunos niños que yo no creo adecuado, sin embargo yo no puedo decir nada dado que solo voy a observación, sin en cambio al tratar con algunos padres de familia se puede dar uno cuenta porque son así.

En la comunidad me mencionaban que les gusta escuchar mucho la música de banda y cumbias y festejan en su pueblo con bailes tradicionales, pirotecnia, comidas típicas en honor a algún santo, mencionan también que el 12 de diciembre la mayoría de los niños no asisten a clases porque en la población la mayoría son católicos y la directora mejor decide suspender clases, organizan desfiles así como bailables o posadas con ayuda de los padres de familia o parte de la comunidad que los apoye, es una comunidad que aún tiene muchas costumbres y tradiciones.

La comunidad no ha cambiado mucho, pero algunos padres de familia muestran acciones no adecuadas para los niños, algunos siguen siendo muy participativos y colaborativos en las actividades, las docentes han puesto más actividades para llamar la atención de los niños y algunas estrategias en donde la escuela en general participa haciendo que los niños poco a poco se relacionen más, ya no hay tanta inasistencia de los niños y aunque ahora son más inquietos tratan de convivir con todos.

El 3° día de prácticas fue Consejo Técnico Escolar en donde fue una experiencia muy interesante, dado que nuestras tutoras nos tomaban mucho en cuenta y pedían nuestra opinión para algunos aspectos, tenemos una muy buena relación, y la participación de todas es importante y tomada en cuenta, sin embargo me sorprendí como a las compañeras que estaban a un lado de nosotros no las tomaban en cuenta las hacían a un lado y en ningún momento las dejaron participar. Pero lo que más me gusto es lo que abarcan en el CTE.

Mi Experiencia en la Feria Infantil y Juvenil del Libro 2016

El día 9 de noviembre tuve la oportunidad de asistir al parque bicentenario a la feria del libro infantil y juvenil 2016, en donde para llegar tuve un poco de dificultad dado que no conozco como es el contexto en la ciudad y tampoco sé cómo es el manejo tanto de metro como del metro bus y por este detalle a pesar de salir de mi casa a las 7:00 llegue a la feria a las 12:00 porque en el metro bus me baje 2 estaciones antes de mi destino y creí estar perdida y tuve que llamar a mis padrinos que viven cerca de Martín carrera para que  me explicaran como llegar, ellos dijeron que iban a ir por mí para llevarme , pero los espere 2 horas y no llegaron después comencé a preguntarle a la gente y a un policía que encontré mientras caminaba los cuales me dieron algunas indicaciones de cómo podría llegar pero por el lugar en el que me encontraba me era más fácil tomar la ruta de rosario y posteriormente barranca del muerto en donde bajaría en la estación refinería en la cual se encuentra el parque.

Al ingresar al parque fue muy interesante ya que los libros están en áreas divididas y al principio encontrábamos libros para niños y posteriormente habían para los jóvenes, existían muchos caminos y en algunas áreas había actividades o juegos para niños para que mediante el juego ellos lean o bien adquieran algún libro de acuerdo a su edad o su interés, también había lugares en donde te daban una pequeña reseña del libro y el autor lo firmaba ahí mismo, ya que la feria estaba grande me canse mucho más porque al haberme perdido anduve caminando y me sentía cansada, así que me sentaba en el pasto y después seguía con mi visita, lo que más me gusto es que estaba dividido por áreas para niños y jóvenes y que en cada apartado  nos mencionaba de donde eran los libros. Cada día había un escritor de algún otro lugar o país que nos daba una pequeña reseña sobre su libro en un horario establecido por el programa.

En lo personal a mí me gustó mucho a ver ido a la feria dado que nunca había asistido a ninguna de ellas o similares, y sobretodo que a pesar que fui porque fue parte de la escuela, es un lugar en el que se puede observar el interés de  muchas familias por asistir, a pesar de que crea una mejor convivencia les inculcan a sus hijos algunos lugares que son o serán beneficiosos e importantes en su vida, también nos muestra el hecho de que la mayoría de los que asistieron son a muchos jóvenes, algunos por escuela, otros por curiosidad, por consumir  o bien por interés propio, cada individuo tenia distintas razones por las cual existir pero lo importante es que durante su transcurso se veía su interés al pasar por las áreas o en los talleres en los que se podía participar. Había una gran variedad de libros, así como algunos eventos en donde te contaban cuentos, donde había exposiciones, interpretaciones, obra de teatro, elaboración de caricatura en la compra de algo, explicación del contenido, etc. así como muchas editoriales, en lo particular me hubiera gustado adquirir algún libro ya que muchos me llamaban la atención, pero no llevaba el suficiente dinero para hacerlo, sin embargo me di la oportunidad de revisar algunos mientras pasaba por las áreas en algunas dejaban tomar los libros para revisarlos o leer un poco, mientras el autor te daba una breve explicación. Te brindaban una variedad de folletos así como el programa que se llevaría a cabo durante el día, junto con un croquis del parque en donde nos mostraba con claridad la organización.

Articulación de la Ley General de Educación y los Principios Filosóficos del art 3° y Pedagógicos de la Educación Básica

La educación es un proceso que nos va a facilitar el aprendizaje en todos sus sentidos, ya sea en conocimientos, habilidades, valores, creencias o hábitos que cada grupo de personas tiene, es muy importante que el individuo reciba educación sobre todo porque es un derecho para todo ser humano en el que se guía y se educa.

La educación que el estado nos imparte debe de ser  armónicamente en todas las facultades del ser humano principalmente para fomentar el amor a la patria, el respeto a los Derechos Humanos y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia, el estado nos garantiza una calidad de educación obligatoria de manera que brinda todos los materiales y métodos educativos de la organización escolar y los docentes y directivos nos garantizan el máximo logro de aprendizaje a todos los estudiantes, debemos de tomar en cuenta qué es la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior son obligatorias, así mismo como lo establece la ley general de educación que todo individuo tiene derecho a recibir la educación de calidad, en condiciones de equidad propiciando una legalidad de la inclusión y no discriminación de la paz y de la no violencia en cualquier tipo de manifestación, fomentar la diversidad y la cultura como condiciones para el enriquecimiento social y cultural, elaborando y manteniendo actualizados formatos accesibles como libros de texto gratuitos, materiales educativos mediante procesamientos que permiten la participación de diversos sectores sociales, las escuelas que cumplan con la obligación antes mencionado contarán con beneficios accesibles en términos que señale y aplicables para que todo esto tenga un resultado satisfactorio.

Es necesario tener en cuenta los principios pedagógicos que son en los cuales tenemos que centrar la atención de los estudiantes que entre ellos tenemos los procesos de aprendizaje ya que desde etapas tempranas requieren de una disposición y capacitación para que ellos aprendan a lo largo de la vida, desarrollando sus habilidades superiores de pensamiento ya sean para solucionar problemas,  pensar críticamente, comprender y explicar situaciones de diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear distintos órdenes de vida. Así como también se tiene que planificar para potenciar el aprendizaje,  esto implica organizar actividades de aprendizaje a partir de las diferentes formas de trabajo,  situaciones, secuencias didácticas y proyectos,  para ello tenemos que tener un ambiente de aprendizaje que será el espacio en el que se desarrollará la comunicación y la interacción así mismo contar con un trabajo colaborativo  entre estudiantes o bien entre maestros.

Poniendo énfasis en el desarrollo de competencias el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados hacen que los estudiantes tengan más herramientas para aplicar todas sus formas de conocimientos adquiridos en los diferentes contextos usando materiales educativos para favorecer el aprendizaje sin dejar a un lado que es importante tener en cuenta que el docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos, mediante la evaluación que es un proceso que lleva a permitir obtener evidencias, elaborar juicios y así poder dar una retroalimentación a los alumnos a lo largo de su formación sobre los temas o conceptos que no quedaron claros y así los alumnos refuercen sus conocimientos, también el docente debe de compartir a los alumnos y padres de familia lo que se espera que aprendan al igual que los criterios de evaluación para que exista una mejor comprensión y apropiación de la meta de aprendizaje que se tiene favoreciendo así la educación como un derecho fundamental en estrategia para ampliar las oportunidades y reducir las desigualdades entre los grupos sociales.

Por ello es de vital importancia incorporar temas de la relevancia social que deriven retos de una sociedad que cambia constantemente y que sus integrantes actúen con responsabilidad en el medio social, natural, cultural y lingüístico renovando el pacto entre estudiante, docente, padres de familia y la escuela que requiere renovarse con el fin de promover normas que regulan la convivencia diaria, estableciendo vínculos de derechos y responsabilidades y con ello puedan fortalecer poco a poco su autonomía.

Hay que tener muy en claro que la educación cuenta con aspectos muy importantes establecidos en el artículo 3ro de la Constitución Política de Estados Unidos Mexicanos, que principalmente favorecen a la sociedad en general, por mencionar algunos tenemos la obligatoriedad la cual nos dice que todo sujeto mexicano está obligado a asistir a la escuela y cursar como mínimo hasta el nivel medio superior, sin en cambio en México existen muchos individuos analfabetismos, se supone que la educación se volvió obligatoria para que exista un mejor progreso, sin embargo muchos alumnos dejaron sus estudios  o bien los padres de familia no los mandaron a la escuela, es laicismo es la libertad de creencias ya que cada individuo tiene una religión propia, sin en cambio la educación en México está más centrada en la religión católica, ya que tanto los periodos vacacionales como algunos días en los que no hay clases ya sea por celebrar o festejar algo, es más relacionado con las costumbres y tradiciones del catolicismo, entonces en este aspecto al igual que el primero no cumple con su objeto, también encontramos que la educación es gratuita dado que en ningún momento se privará al individuo de alguno de sus derecho para recibir  educación por causas de bajo recursos económicos, sin embargo hay que tomar en cuenta que cuando el gobierno federal, estatal o municipal no brindan los recursos para la escuela la sociedad es la encargada de que esta se mantenga, hay que tener muy en claro que el articulo 3ro dice que la educación es gratuita más no la escuela. Así mismo la escuela es universal, es decir, que todos los sujetos con capacidades diferentes tienen los mismos derechos de asistir a cualquier escuela como los demás y deben de ser aceptados por la docente y para esto la docente debe de estar preparada para saber tratar con personas con distintas capacidades y con ello también en toda institución se debe propiciar la mejora de la convivencia entre todos y esto dependerá tanto de los padres de familia como de los docentes para que los niños desde pequeños interactúen y aprendan a convivir poco a poco sanamente, tenemos que considerar que la educación también cuenta con una parte integral en  la cual entran algunas formas para un mejor desarrollo como pueden ser educación física, artes, ética y valores por mencionar algunas y por ultimo tenemos que tomar en cuenta que debe de ser democrática dado que todos tienen toma de decisiones para tener una mejora de la escuela tanto padres de familia, como docentes y alumnos pero más que nada la sociedad en general es la que se tiene que involucrar en las decisiones.